模板 學生表現 數學調查模板

數學調查模板

數學調查模板

使用現成範本,30 秒即可建立問卷。選擇範本、自訂內容,然後輕鬆分享並收集答卷。
4.7/5
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問卷、題目和答卷數量無限制
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1.
你的名字
2.
你在什麼年級?
3.
我喜歡數學
強烈不同意
非常同意
4.
我數學很好
強烈不同意
非常同意
5.
我喜歡解決數學問題,即使它具有挑戰性
強烈不同意
非常同意
6.
當我無法解決問題時,我會先嘗試自己弄清楚,然後再尋求幫助
強烈不同意
非常同意
7.
我可以獨立解決難題,無需老師或父母的幫助
強烈不同意
非常同意
8.
我在學習數學時嘗試使用不同的工具和資源
強烈不同意
非常同意
9.
我可以清楚地解釋我是如何解決數學問題的
強烈不同意
非常同意
10.
我專注於理解數學,而不僅僅是獲得答案
強烈不同意
非常同意
11.
我反思我的回答是否有意義
強烈不同意
非常同意
12.
我認為數學對日常生活很有用
強烈不同意
非常同意
13.
即使數學沒有評分,我仍然會學習它
強烈不同意
非常同意
14.
我喜歡與其他學生一起完成數學作業
強烈不同意
非常同意
15.
我認為數學很重要,因為我的父母這麼說
強烈不同意
非常同意
16.
我的父母能夠幫助我解決數學問題
強烈不同意
非常同意
17.
我通常不會向父母尋求數學作業的幫助
強烈不同意
非常同意
18.
我的老師確保每個學生都理解解決問題的方法
強烈不同意
非常同意
19.
我積極參加數學課
強烈不同意
非常同意
20.
即使我努力工作,我也不會懂數學
強烈不同意
非常同意
21.
我學習數學只是為了準備高中
強烈不同意
非常同意
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模板介紹
數學調查模板可幫助教師收集有關學生數學能力、態度和學習習慣的清晰、可操作的信息。這個免費模板簡化了課堂評估並支持有針對性的、數據驅動的教學。

該表格以基本人口統計(可選姓名和年級)開始,然後是使用 1-5 等級的 21 個李克特式項目。問題探討數學的樂趣、感知能力、對具有挑戰性的任務的堅持、尋求幫助的行為、學習工具的使用、解釋解決方案的能力以及對數學有用性的信念。回應提供了可量化的概況,幫助教師識別學習差距和優勢。

使用場景包括初步診斷、單元結束反思、進度監控、小組安置以及與家長或輔導員的對話。免費模板是完全可編輯的:添加開放式提示,調整年級的措辭,或包含評分公式以優先考慮干預措施並追蹤隨時間的改進。

單擊“使用此模板”可在幾分鐘內打開、自定義和部署數學調查模板,並開始收集有意義的數據以指導指導。

3 個簡單步驟即可開始

1

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點選「使用此範本」即可在 SurveyMars 中開啟。無需註冊,也能預覽和測試。

2

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3

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